孩子学习芭蕾过程中,家长应避免的八个错误思想

发布时间:2019-03-20   浏览量:2208

 

在孩子学习芭蕾的过程中

家长起到了至关重要的作用

每位家长都希望能给予孩子帮助

但家长只要稍不注意

就容易形成以下八个错误思想

 

1

急于求成

 

有些家长对芭蕾不够了解,却一味追求孩子的学舞进度,恨不得一天就能学会一支变奏,一个星期就能上台演出,这种误区是非常不利于孩子的进步。

 

 

芭蕾的美是构建在扎实的基本功之上的,只有夯实的基础才能展示出更多优美舞姿。如果一味求快,舞蹈只能停留在模仿的初级阶段,学会了动作却跳不出感觉。更为严重的是,很多错误的动作无法得到及时的纠正,养成不良的习惯。

 

2

半途而废

 

很多家长都感到疑惑,为什么孩子刚开始学习的时候还很积极,可是学习了一段时间之后就不爱学了,是没有兴趣了吗?

 

平常在学习芭蕾的过程中,家长要多与老师沟通,为孩子树立阶段性的小目标,待孩子完成之后给予孩子足够的鼓励与认可。舞蹈不是一件轻松的事,更何况是芭蕾,加上爱玩是孩子的天性,要让怕苦怕累自制力差的孩子坚持下来,家长的决心尤为重要。

 

3

耽误学业

 

芭蕾的练习是一个连续性的过程,经常缺课对孩子的兴趣培养是一种伤害。如果家长经常因故替孩子请假,孩子潜意识里就会对芭蕾课产生不重视的心理,那又怎么学得好呢!

 

 

很多家长在孩子课业重的时候选择放弃芭蕾课。然而事实证明,很多艺术学得好的孩子,在学校也是学霸,他们会合理安排时间,而芭蕾也恰好可以成为文化课的调剂,对孩子形体塑造和习惯的培养都有益无害。

 

4

功利攀比

 

不可否认,适度参加一些表演、比赛、考级可以锻炼孩子的能力。由于成功通过某些考级、比赛中获奖会增加孩子升学的砝码,使得家长们越来越急功近利,在攀比之心的作用下,纷纷以自己的孩子通过考级、比赛中获奖为荣,忽略了孩子自己的兴趣和意愿。

 

 

实际上,孩子们都有着与生俱来的独特性和差异性,按照自身天赋的发展,应给孩子一些空间选择尝试。兴趣是最好的老师、是坚持的动力,也是成功的前提。

 

5

重技轻情

 

舞蹈的世界里,情感永远比技术更重要。我们不要让孩子做表演的机器人,只有融入情感和激情的舞蹈才能打动人心。在演练技术的过程中,不要忽略舞蹈作品中的人物特点、时代背景、人物情感等要素。感情是作品的灵魂,你要跳懂它,而不只是认识它。

 

6

课后不练

 

有些学生每周都去上课,但有一个问题就是回家不练习,然后下周仍然去上课,甚至一周上好几节课,但跳得仍然不好。周而复始,学了好几年水平就是不见长。师傅领进门,修行靠个人,课堂之外的努力才真正决定了你与他人的差距。

 

7

自我否定

 

有的家长常会给自己的孩子下结论:不适合跳芭蕾。舞蹈是人类最早的语言、抒发情感的方式。绝大多数孩子在婴幼儿时期,都会有听到音乐就跳舞的本能反应,只是很多人在长大以后有了很多束缚和限制而退化了这种本能。

 

 

芭蕾是舞蹈这座皇冠上的明珠,它即可以培养气质、提高身体协调能力、塑造形体,也能使人身心健康、做事专注。所以别再说你的孩子不适合学芭蕾了,可能只是你没找对引导的方法而已。

 

8

随意拜师

 

学习舞蹈当然是希望选择专业出身的舞蹈老师,很多时候外行看热闹,内行看门道。芭蕾教师不仅要专业过硬,还要懂得教学,是否有系统的教学体系、能否把控住课堂和学生都非常重要。所以,一定要选择专业的老师和专业的学校。

 

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